16 punkt porządku dziennego:

Poseł Tadeusz Tomaszewski:

    Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoki Sejmie! Powiedziała pani dzisiaj z tej mównicy, iż sprawowanie nadzoru pedagogicznego jest niezwykle ważnym elementem działalności państwa, zwłaszcza jeśli chodzi o jakość naszej edukacji. Ale z tego raportu wynika, że mamy wspólnie jeszcze wiele do zrobienia, aby rzeczywiście tak się stało, aby państwo, przede wszystkim, poprzez nadzór dawało gwarancje poprawy jakości naszej edukacji. Jednym z elementów nadzoru, który w ostatnich latach kuleje za sprawą zmniejszającej się ilości wizytatorów, jest w ogóle nadzór nad zajęciami wychowania fizycznego.

    Myślę, że na tej sali nie musimy się przekonywać, jak ważne, z punktu widzenia wychowania młodzieży szkolnej i rozwoju psychofizycznego, jest właściwe prowadzenie zajęć wychowania fizycznego. Niewystarczający nadzór nad prowadzeniem tego przedmiotu, ale też jakość prowadzonych zajęć, niechęć wynikająca z jakości, ale i z bazy, duża ilość zwolnień lekarskich, zwłaszcza jeśli chodzi o młodzież gimnazjalną i ponadgimnazjalną, a w efekcie problem nadwagi i ta niechęć, powodują, iż nie osiągamy zakładanego celu, mimo stosunkowo dużej ilości zajęć wychowania fizycznego w szkołach - cztery godziny w klasach szkół podstawowych i gimnazjach. Dlatego chciałbym zapytać: Czy nie uznaje pani za stosowne, aby zwiększyć ilość wizytatorów, jeśli chodzi o wychowanie fizyczne?

    Po drugie, czy nadzór pedagogiczny, przeprowadzając kontrole, między innymi w szkołach, zwracał również uwagę na kwestie bezpieczeństwa w żywieniu dzieci, czyli pojawiającej się niechcianej czy nieoczekiwanej żywności? Z drugiej strony, czy jest również monitorowany rządowy program dożywiania w środowisku szkolnym? (Dzwonek) Chciałbym zapytać zwłaszcza o niepokojący problem malejącej ilości osób uczestniczących w tym programie, jeśli chodzi o szkoły ponadgimnazjalne. W szkołach gimnazjalnych jest to w granicach 14-15% i jeszcze więcej. Gdy uczniowie przechodzą do szkoły ponadgimnazjalnej nagle jest to 2,5%. Wynika to przede wszystkim z systemu zarządzania tym programem. Czy bierzecie to państwo również pod uwagę w związku z działalnością nadzoru pedagogicznego? Dziękuję. (Oklaski)