Pani Marszałek! Panie Ministrze! Wysoki Sejmie! Po pierwsze, chciałbym wyjaśnić jedną rzecz. Będziemy głosować za odrzuceniem w pierwszym czytaniu tego projektu ustawy, czyli w sumie za wyrzuceniem tej ustawy do kosza. Ale gdyby PSL - bo nie mówię już o Platformie Obywatelskiej - głosowało przeciwko temu wnioskowi o odrzucenie, to ten projekt ustawy ponownie zostanie skierowany do komisji i będziemy mogli pracować. A jeśli PSL ma przygotować projekt poszerzający jeszcze ten katalog, bo takie były słowa pana posła Walkowskiego, to poczekajmy teraz na projekt PSL, będą dwa projekty w komisji, nic nie stoi na przeszkodzie, ale nie spisujmy już na straty w trakcie głosowania tego projektu Sojuszu Lewicy Demokratycznej, bo potem wrócicie do tego tematu. I jak będziecie wyglądać w takiej sytuacji? Rozumiem, że dla koalicji chcecie poświęcić nauczycieli w Polsce, tak? Kosztem nauczycieli chcecie utrzymać koalicję z Platformą Obywatelską. To jest wasz wybór.
Pytanie do pana ministra. Panie ministrze, jednak coś się zmieniło od tego czasu, kiedy została przyjęta ustawa o świadczeniach kompensacyjnych, a nie ma możliwości przechodzenia na wcześniejszą emeryturę. Zmieniło się to, że nauczyciele będą musieli pracować do 67. roku życia. Podniesiono w międzyczasie wiek emerytalny. Czyli ta umowa, która była w momencie przyjmowania ustawy o świadczeniach kompensacyjnych, te warunki się zmieniły i miejmy tego świadomość.
I teraz drugie pytanie do pana ministra. (Dzwonek) Niech pan powie, czym różni się praca nauczyciela w poradni psychologiczno-pedagogicznej, w Ochotniczych Hufcach Pracy albo w ośrodku opiekuńczo-wychowawczym, czym różni się jego zaangażowanie, praca z młodzieżą, z dziećmi od pracy nauczyciela, który jest objęty tym świadczeniem kompensacyjnym? Niech pan poda te argumenty, jaka jest różnica między tym, który jest w OHP, a tym, który otrzymuje świadczenia kompensacyjne. Dziękuję.
(Poseł Ligia Krajewska: Duża, bardzo duża.)
(Poseł Artur Ostrowski: Nie ma pojęcia, bardzo duża, może być wielka.)