11 punkt porządku dziennego:

Poseł Franciszek Jerzy Stefaniuk:

    Dziękuję.

    Panie Marszałku! Panie Ministrze! Pan poseł Kaźmierczak, poseł wnioskodawca, słusznie powiedział, że o pozytywnym rozwoju można mówić wtedy, kiedy gospodarka oparta jest na wiedzy. Chciałbym zadać pytanie bardzo praktyczne: Czy Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w programowaniu swojej działalności przejawia troskę o to, aby w procesach osiągania zdobyczy cywilizacyjnych nauka zabrała głos w kwestiach spornych? Powiem, co mam na myśli i podam przykład. Choćby ostatnio na płaszczyźnie energii odnawialnej są pewne spory o szkodliwość ewentualnych źródeł energii: wiatraków, fotowoltaiki czy biogazu. Są sporne opinie o tym, czy nauka zagłębia się, powiedzmy, w kwestie szkodliwości pewnych źródeł energii. Podaję ten obszar jako przykład, ale chodzi o wszystkie inne, ponieważ pozytywnie rozwijająca się gospodarka cały czas powinna unikać szkodliwości w osiąganiu tych zdobyczy cywilizacyjnych. Dlatego na tym etapie, na którym jesteśmy, nauka i gospodarka powinny być sprzężone, żebyśmy mogli być liderem gospodarczym w świecie. Dziękuję. (Oklaski)