Strona którą oglądasz dotyczy poprzedniej kadencji sejmu. Aktualne informacje znajdziesz tutaj

5 punkt porządku dziennego:


Sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży o pilnym rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty.


Poseł Sławomir Kłosowski:

    Pani Marszałek! Wysoki Sejmie! Pytanie do Donalda Tuska. Co zrobi w tej chwili przy głosowaniu nad całością tego projektu? Jak się zachowa? Ile znaczy jego słowo?

    Jeszcze trzy tygodnie temu, jak wszyscy pamiętamy, przy głosowaniu w sprawie wotum nieufności w stosunku do pana ministra Arłukowicza z tej mównicy ruszał do frontalnego ataku z lobby podręcznikowymi, wygrażał i insynuował Prawu i Sprawiedliwości, że to Prawo i Sprawiedliwość rzekomo reprezentuje interesy lobby podręcznikowego. Natomiast dzisiaj jak zwykle cała prawda wychodzi na jaw. Prawda dzisiaj wypływa. Nie dość, że ten projekt, który złożył pan Donald Tusk w Sejmie, jest bublem, na którym nie zostawiło suchej nitki Biuro Analiz Sejmowych, to tak de facto nie daje on możliwości wprowadzenia jednego podręcznika. (Dzwonek) Dlatego Prawo i Sprawiedliwość wychodzi z pomocą Donaldowi Tuskowi, ażeby mógł spełnić daną w tej Izbie obietnicę...

    Marszałek:

    Dziękuję bardzo.

    Panie pośle, czas minął.

    Poseł Sławomir Kłosowski:

    ...jednego podręcznika.

    Marszałek:

    Dziękuję.

    Poseł Sławomir Kłosowski:

    Ciekawe, jak się zachowa.

    Marszałek:

    Ciekawe.

    Poseł Sławomir Kłosowski:

    Nasze propozycje rzeczywiście ten jeden podręcznik wprowadzają.

    Marszałek:

    W związku z tym informuję pana, że czas minął.

    Poseł Sławomir Kłosowski:

    Mam nieodparte wrażenie i kieruje mną intuicja...

    Marszałek:

    Panie pośle, czas minął.

    Poseł Sławomir Kłosowski:

    ...że Donald Tusk po raz kolejny nie dochowa danego przez siebie...

    Marszałek:

    Panie pośle...

    Poseł Sławomir Kłosowski:

    ...słowa. Dziękuję. (Oklaski)



Poseł Sławomir Kłosowski - Wystąpienie z dnia 21 lutego 2014 roku.


65 wyświetleń

Zobacz także: