Opubilkował videosejm.pl
Brak komentarzy
Dziękuję.
Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Panie pośle, w 2000 r. jako marszałek województwa podkarpackiego likwidował pan szkołę, naginał pan prawo po to, by załatwić pracę swojemu partyjnemu koledze. Jeśli ma pan odrobinę przyzwoitości, niech pan na temat edukacji nie wypowiada się.
Przygotowanie grupy 6-letnich dzieci do edukacji szkolnej należy rozważać na tle przemian, które dokonują się wokół nas. Chyba każdy z nas się zgodzi, że na korzyść zmieniają się warunki społeczne, kulturowe czy bytowe polskich rodzin. Zdecydowanie podniósł się poziom wykształcenia rodziców, poziom ich aspiracji społecznych. Zmniejsza się dzietność, a na lepsze poprawiają się warunki socjalne w społeczeństwie. Mamy do czynienia z niewiarygodnym wręcz postępem technologicznym i informatycznym, do którego też mamy wręcz nieograniczony dostęp. Moim zdaniem podstawę wszelkich działań, oceny przygotowania dziecka do rozpoczęcia nauki szkolnej powinna stanowić kompleksowa diagnoza w oparciu o nową wiedzę, w nowej rzeczywistości.
Muszę z przykrością stwierdzić, zwracając się do wnioskodawców, że w państwa wniosku znalazł się zapis - moim zdaniem zupełnie nieuprawniony, żeby nie powiedzieć nieprawdziwy - o braku narzędzi diagnostycznych pozwalających sprawdzić gotowość 6-letniego dziecka do obowiązku szkolnego. Otóż w 2006 r. Akademia Świętokrzyska przeprowadziła w całym kraju szeroko zakrojone badania na 20-procentowej populacji 6-latków. Przebadano ok. 70 tys. dzieci (Dzwonek), diagnozując takie sfery rozwoju dziecka, jak fizyczny, motoryczny, umysłowy, społeczno-emocjonalny, zdrowia oraz warunki społeczne i wychowawcze, w jakich dziecko się wychowuje. W 2007 r. opublikowano raport pod tytułem ˝Sześciolatki w Polsce˝. Mam pytanie do wnioskodawców: Czy państwo znają ten raport, a jeśli tak, to czy przedstawione tam wyniki zostały uwzględnione w trakcie przygotowywania przez państwa projektu zaproponowanych zmian? Dziękuję.
Dziękuję, pani marszałek. (Oklaski)