17 punkt porządku dziennego:

Poseł Aleksandra Trybuś-Cieślar:

    Dziękuję.

    Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Należy pamiętać, że żaden z programów nie zagwarantuje wyeliminowania wszystkich negatywnych zachowań, a jedynie przyczynić się może do większej lub mniejszej redukcji niepożądanych zachowań i zjawisk w danej szkole. Podejmowane działania powinny być indywidualnie dostosowane - w kontekście ich skuteczności - do danej placówki, poprzedzone wnikliwą diagnozą i sprawdzeniem problemów, z jakimi borykają się uczniowie danej szkoły. Brak takiej diagnozy uniemożliwi stworzenie rzetelnego obrazu sytuacji w konkretnej placówce. W związku z tym moje pytania: Jak organy prowadzące mają aplikować o środki w ramach programu ˝Bezpieczna plus˝, aby uwzględnić specyfikę każdej ze szkół i aby wydane w ramach programu środki realnie wpłynęły na podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów? Czy program ˝Bezpieczna plus˝ uwzględnia również szkoły niepubliczne?

    Cieszę się również, że ministerstwo dostrzega wagę współpracy z organizacjami pozarządowymi. Takie organizacje, jak organizacje harcerskie, w sposób naturalny dbają o bezpieczeństwo, podobnie jak wspomniana straż państwowa i ochotnicze straże pożarne. Czy współpraca z organizacjami harcerskimi działającymi na terenie szkół będzie w jakiś sposób sformalizowana, np. przez zawieranie umów o współpracę? Dziękuję. (Oklaski)