13 punkt porządku dziennego:

Poseł Sławomir Kłosowski:

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pierwsze pytanie: Czy są przedstawiciele rządu? Czy są przedstawiciele kancelarii premiera?

    Wicemarszałek Cezary Grabarczyk:

    Ale to już pytanie do mnie.

    Poseł Sławomir Kłosowski:

    Tak.

    Wicemarszałek Cezary Grabarczyk:

    Jest upoważniony przedstawiciel prezesa Rady Ministrów pani minister Agnieszka Kozłowska-Rajewicz.

    Poseł Sławomir Kłosowski:

    Rozumiem, że pani minister będzie odpowiadała we własnej sprawie.

    Wicemarszałek Cezary Grabarczyk:

    Proszę zadać pytanie.

    Poseł Sławomir Kłosowski:

    Myślałem, panie marszałku, że ten rząd niczym mnie nie zaskoczy, natomiast stało się. Przypomnę mające miejsce miesiąc temu nachalne próby promowania przez jednostkę podległą ministerstwu oświaty teorii gender, która zakłada, że płeć jest zjawiskiem przejściowym. Teraz sprawa poszła dalej, mamy nachalne promowanie książki pt. ˝Lekcje równości˝ i objęcie tego pseudonaukowego wydawnictwa patronatem przez panią minister Agnieszkę Kozłowską-Rajewicz i zalecanie go jako podręcznika dla nauczycieli.

    Gdyby nie promowanie tej książki jako podręcznika dla nauczycieli, poradnika dla nauczycieli, należałoby uznać zachowanie pani minister Kozłowskiej-Rajewicz za kabaretowe i heterofobiczne. Jednak nachalne propagowanie homoseksualizmu wykracza daleko poza tolerancję dla odmienności płci. Jest zjawiskiem niebezpiecznym, ponieważ uderza w najmłodsze pokolenie, burząc system wartości moralnych, etycznych i społecznych młodego człowieka. Pogłębi chaos i będzie generowało dodatkowe konflikty w polskiej szkole. Ingerowanie pani minister Rajewicz w treści nauczania jest dowodem bałaganu, samowoli i braku kontroli nad edukacją ze strony ministra edukacji.

    Dlatego pytanie: Dlaczego Donald Tusk akceptuje uderzające w tradycyjny model rodziny i heterofobiczne działania pani minister rządu do spraw równego traktowania? Drugie pytanie: Dlaczego minister edukacji przyzwala innemu ministrowi i organizacjom homoseksualnego lobby na coraz śmielsze ingerowanie w proces nauczania i wychowania?